因为过度膨胀，很不容易从内拉，急得用力拉，这样一来，在窄小的空间更激烈磨。

“拿你这孩真没办法。”狡的把责任推给对方，好像自己是被害者一样的看了彦平一。

尽量忍耐并装平静的样，把前的拉链慢慢的拉下去，的手指微微颤　，必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。如果这时彦平大叫：“老师！不要误会！”

“不能超过的事。彦平，对不对？”的吻绝不算严厉。不只是温和，甚至有温柔的嫌疑，当然彦平不知这是女教师的手法。“不行！我想！这是老师的责任！”“不是的！老师是听从你无理的要求。

“你…你说什么？”虽然立刻这样反问，知让他逐渐接近的计划，确实是向好的方向行。也就是逐渐…女老师绝不能诱惑学生，但对学生迫的态度，只有屈服的模式。

拉链全拉下去时，起的连同内突显来，从内的开伸雪白细的手指。首先摸到耻，然后碰到又又的。“唔…”仅是如此好像已经受到很大的刺激，彦平的手开始发抖。

我们是师生关系，不可能超现在的情形，不要让老师难堪！”一面说一面抓几次上衣污垢的地方，如何能让彦平看起来她的样更婀娜多姿，她是充分了解的挑拨行为。彦平握上下磨。那样完全像小孩不如意时撒的样。

“很不容易来。这东西真大！”要演的像大人，但声调显然比平时很多。“老师…快一…”彦平像女孩一样夹大扭动，仅用手指摸到，就快达到界限。

“来的真多…”为缓和尴尬的气氛，说着无谓的话，想把化的推回到内里去，这时候发生突变。绵绵的又慢慢变。发现变化后，的手不动了。

很快变成铁一般的。和洪校长在一起从来没有过这样的经验，在惊讶中也有一份动。

所已疑惑的表情看彦平。虽然这是邪的话，但正大光明的说来，几乎不加考虑的要了。

可是对前委缩的不能不理。只好用剩下不多的纸巾仔细的拭。在这段时间里，彦平靠在钢琴上，呼还没有恢复平静。

“是老师不好，所以老师跟你，这样可以了吧！”温柔的握住彦平的手。“…”好像彦平的脸更红了，隆起的前像在　动。

确实发生效果。彦平困惑的表情看。好像在揣测刚才听到的话的真意。“那是…什么意思”

也是兴奋，所以年轻的男人一次后，反而能镇定的向下一次挑战，可是不了解年轻男人的。

第二次、第三次的接连，毫不可惜的有大量黏，的上衣到沾满，在两个人的边充满独特罂粟的味。一办法也没有，只有互的看着手里的和上的。

最近是只有和洪校长，所以对年轻的魅力到向往。全像火一样起来（所谓"火焚"），特别是下的里有难耐的。

现在是看到靠自己的手指绝对无法得到的快乐泉源。不久后才拿起手帕默默地拭白的污，可是因为份量实在太多。不到一半，手帕就淋淋的不能用了，用携带的纸巾总算解决沾在上衣的分。

“终于来了！”从内里冒来的，已经有超过大男人的样。他的长相是可的少年，但却这样雄伟…惊讶的看时，彦平突然大声说。“老师！握住！快握住！”在彦平的要求下，急忙伸手去握。

不知该怎么办。如果说：“老师不要想歪了，我没这个意思！”为老师就没有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖，可是彦平丝毫没有拒绝的样，乖乖的看着的手。

这时没有任何心理准备，就从脉动动的前端白浊的，来不及闪躲，击中上衣的，像涂上一层浆糊，可是一次并没有结束。

男人在以后就结束…这二年一直受到这先为主观念的支，所以惊讶的程度也特别大，这时候，彦平开说话了“老师…不要光是手指，让我吧！”少年的声音像大人一样镇定。

坐在椅上，视线转到彦平的上，然后就在轻轻抚摸隆起的位。当手掌上到的觉时，有了轻度的目眩。